どうやら今回の進研模試、英語は思いのほか難しかったとのことで・・・。



とはいっても、多分うちの高校１年生、11名中３名は80点超えたんじゃないかなと目論んでおります。


あ、ただの皮算用ですので。




例年岡崎高校は、1年生の７月は模試を受けないという謎の方針があるのですが、なぜだか今年から刈谷高校も７月の模試はスキップしたのでした。



・・・なんで？


模試なんて受けて損することはないはずなのですが・・・。




そんなわけで、刈高生や岡高生にとっては、今回が初の模試でしたので、かなり不利だったろうなと思います。



といっても、うちの塾生はしっかり高得点を取っていたようですが。





【英作文は主語と動詞が肝】


ちらっと見せてもらっただけなので、正確には覚えていませんが、確かこんな和文英訳問題がありました。



『彼らの言葉を聞くと、その人たちの表情や姿を想像することができる。』



高校生のみなさんは、この一文で２～３パターン書く習慣をつけてください。



ちなみに山口はこんな英文を作りました。





①（無生物主語）

What they are saying enables us to imagine their expressions and appearances.


②（シンプルに人を主語に）

We can imagine their expressions and what they look like from what they are saying.

③（ちょっとテクニカルに）

We could listen to what they are saying to picture their expressions and what they look like.

※ちなみに③の文は、大学受験ではあまりお目にかからない表現だと思います。

もちろん、『彼らの表情や姿を想像するために、私たちは彼らの言葉を聞くことができただろう。』は100％誤訳です。


この③の文は、『彼らの言葉を聞いて、その表情や姿を想像することもできる。』と訳します。

文法のポイントは

・左から右に訳す（絶対に後ろから訳さない）
・助動詞couldは、動詞ではなく不定詞にかける

・このcouldは『やろうと思えばできる』のcould

・・・いろいろありますが、ここで説明するとキリがないのでこの辺で！



ちょっと崩してもいいのであれば、


Their words remind us of their expressions and appearances.

・・・と書いてもいいと思います（２～３割は減点されますが）。




【英語の基本は動詞】


S enable 人 to do A :『Sのおかげで人はAできる』

S remind 人 of 物事：『Sが人に物事を思い出させる』

S could do A to do B : 『SはAすることでBすることもできる。』

※大学受験レベルでは出ないやつ。



動詞を正しく理解していれば、同じ日本語からたくさん英文を生み出すことができます。


ですので、高校生のみなさんはとにかく、『LEAPの動詞をしっかりと理解して暗記すること！』、これを徹底してください。



しかしそれは英単語学習のほんの入り口でしかありません。



みなさんは『動詞の語法と用法』まで理解し、その上で『自分で文章を書いてみる』、ここまでやってほしいです。



例えば『buy A ＝ Aを買う』、こういった単純な動詞はそこまで配慮する必要はありません。



しかし『目的語を2つ取る動詞』『その目的語が入れ替わって前置詞が変化する動詞』『自動詞っぽいのに他動詞（またはその逆）』『同じ動詞なのに、自動詞と他動詞でまったく意味が変わる動詞』、などは100％理解しておく必要があります（※少なくともLEAPレベルならば）。





例えば結構な高校生が『enterは他動詞』で覚えているはずです。



My mother entered my room. 『母が部屋に入ってきた。』



ですが実はenter には、『enter into A 』という自動詞もありますし、その時はまったく異なる意味になります。



（今回は割愛）

weigh A も基本は『重さを計る』ですが、前置詞against がついてくると、

『weigh A against B : AとBを比較検討する』という意味になりますし、普通に大学受験の長文で登場します。



weigh A を『Aの重さを計る』という意味でしか覚えていなければ、weigh A against Bの正しい訳は永久に出てこないはずです（出てきたら超人です。それか超能力者）



・・・というわけで、みなさんが英単語に取り組む理由は、もちろん読解もそうなんですけど、アウトプット、つまりライティングであったり、最終的には『自分の考えを、英語で自由に伝える』というところがゴールだったりします。



もちろん、そのためには信じられないくらいの労力と時間を捧げなければなりません。



あえて言いますが、それがたかだか日本の大学受験レベルであっても、です。




・・・とまあ言いたいことはまだまだあったのですが、大切なことは塾生のみなさんにだけ伝えたいので、本日はこの辺で・・・。



★今回の模試もうちの塾生が圧勝です。


乞うご期待！